Круглый стол «Актуальные вопросы преподавания учебного предмета «Труд (технология)» в рамках проведения вузовской конференции «Наука и образование в современном вузе: вектор развития»

14 мая в Шуйском филиале Ивановского государственного университета проходил городской круглый стол «Актуальные вопросы преподавания учебного предмета «Труд (технология)», который собрал преподавателей Шуйского филиала ИвГУ, представителей колледжей, педагогов дополнительного образования и учителей-предметников общеобразовательных учреждений города и Шуйского района.

Организаторами круглого стола выступили Отдел образования Администрации г.о. Шуя, городское методическое объединение учителей предмета «Труд (технология)» и кафедра технологии, экономики и сервиса Шуйского филиала ИвГУ.

Круглый стол «Актуальные вопросы преподавания учебного предмета Труд (технология)» уже проходит традиционно второй раз и объединяет неравнодушных представителей педагогического сообщества города Шуи, и очень ценно, что в этом году интерес к мероприятию вырос и вызвал живой диалог, а состав городского методического объединения учителей труда пополнился новыми молодыми педагогами.

Мероприятие стало площадкой для обсуждения современных вызовов и возможностей, с которыми сталкиваются учителя с целью обмена педагогическим опытом, оценки эффективности использования методов и технологий преподавания учебного предмета в общеобразовательных учреждениях, а также выработке рекомендаций по улучшению преподавания технологического образования в условиях обновления содержания.

По итогам работы городского круглого стола «Актуальные вопросы преподавания учебного предмета "Труд (технология)” в условиях обновления содержания образования», была составлена резолюция. Ключевыми решениями резолюции стала договоренность о более тесном сотрудничестве Ивановского государственного университета и образовательными учреждениями города и района, о написании общих Грантовых проектов и о комплексной профориентационной программе в рамках приемной компании на педагогические специальности.